Đặng Thái Thịnh

Thạc sĩ Quản lý công nghệ thông tin


Ban Quản trị hạ tầng

Chức vụ: Phó Trưởng ban

Email: thinhdt@ueh.edu.vn

Điện thoại: 0905553609


QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

  • 2014, Thạc sĩ, Quản lý công nghệ thông tin, Trường Đại học Quốc tế - ĐHQG TP.HCM
  • 2009, Cử nhân, Hệ thống thông tin kinh tế, Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh

LĨNH VỰC ĐÀO TẠO - NGHIÊN CỨU


QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Đề tài nghiên cứu khoa học

  • 2025, Nghiên cứu mô hình chuyển đổi số ở các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam – những rào cản và thách thức B2022-KSA-10, ĐT cấp bộ
  • 2020, Hỗ trợ phát triển tổ chức trung gian của thị trường khoa học và công nghệ trong trường đại học khối ngành kinh tế , ĐT cấp bộ
  • 2017, Nghiên cứu và triển khai Blended Learning trong đào tạo đại học – tình huống tại Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh, CS-2016-43, ĐT cấp trường

Công trình khoa học đã công bố

  • 2024, A Comparative Study of Factors Influencing Life Satisfaction in China and the USA, The International Conference on Business and Finance (ICBF) 2024
  • 2024, Tự động hóa quy trình so sánh giá và tìm kiếm sản phẩm tương tự thông qua Google lens và Selenium webdriver, Tạp chí Khoa học và công nghệ - Trường Đại học công nghệ Đồng Nai
  • 2023, A novel solution for energy-saving and lifetime-maximizing of LoRa wireless mesh networks, Journal of Information and Telecommunication
  • 2022, Performance Assessment of Some Data Scrapping Tools for Data Science Analysis, Proceedings of the International Scientific Conference Series (ISC) - 2022
  • 2020, PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRONG NỀN KINH TẾ SỐ: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC CHÍNH QUY VỚI HÌNH THỨC HỌC TRỰC TUYẾN – TÌNH HUỐNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM, Hội thảo “Quá trình chuyển đổi số của nền kinh tế Việt Nam – công nghệ, thị trường và chính sách”
  • 2018, Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? - Một tình huống triển khai tại Trường ĐH Kinh tế TP.HCM, Tạp chí Khoa học
  • 2017, Do Interns’ want to Learn? The Moderating Role of Perceived Over Qualification on Internship Learning in Vietnam, 31st Annual Australian & New Zealand Academy of Management Conference CREATIVE DISRUPTION: MANAGING IN A DIGITAL AGE PROGRAM
  • 2017, Proactive interns and intention to convert into host organisations.,
  • 2017, Đề xuất cải tiến phương pháp viết lại câu truy vấn trong mô hình điều khiển truy cập dựa trên thuộc tính, Hội thảo khoa học quốc gia Công nghệ thông tin và ứng dụng trong các lĩnh vực - Lần thứ 6
  • 2017, Hệ khuyến nghị trong dự đoán sở thích người dùng ứng dụng trong kinh doanh thông minh, HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ ỨNG DỤNG TRONG CÁC LĨNH VỰC LẦN THỨ 6 (CITA2017)
  • 2016, Mối quan hệ giữa chất lượng mối quan hệ và lòng trung thành - Trường hợp doanh nghiệp và nhà phân phối, CITA2016
  • 2016, Ứng dụng mô hình Blended Learning trong đào tạo đại học, Hội nghị khoa học và công nghệ toàn quốc 2016

Xem hướng dẫn sử dụng tại đây.